Зачем же, Микаэла, всю тупость школьного литературоведения тонко увязывать с моей персоной в таком страстном пассаже? Право, я не заслужил такого публичного уничижения. Да, давненько сам сидел за школьной партой, зато трое моих детей на моих глазах мучились и страдали от стремительно деградирующей системы наробраза. И что из этого?
Кто же бросит камень в неравнодушного учителя, тревожащего детские умы сложными вопросами и побуждающего искать нетривиальные ответы? Памятник им ставить при жизни. Я не иронизирую.
И вечное проклятие тем, кто убрал сочинение из экзаменов на зрелость. Я знаю, почему: просто некому было поручить оценивать эти сочинения. Здесь уже моя ирония.
Я ведь почему встрял в Ваш творческий процесс. Из опубликованных "перлов" как раз и следует, что с этими авторами никто и не работал, не учил рассуждать. В лучшем случае - не попрекал и не глумился над рассуждениями.
Вот сейчас Вы уже привели совсем другие примеры: Тараса Бульбу и Катерину. И тема женской отчаянной любви, и тема геройства и предательства заслуживают более серьезного отношения в школьной программе.
Приведите выдержки из этих сочинений, где есть смешные, наивные, неуклюжие, но выдающие искренность и раздумчивость авторов пассажи.
Но не явный идиотизм и невежество. Над ними-то как раз не смеяться, а горевать надо.
Вот о чем я пытался сказать.
И вот, записали в ретрограды, набрасывающие удавку на пульсирующее, неокрепшее детское горло, из которого вырываются "собственные" озвученные мысли.
